(RE)BUILDING DEMOCRACY: szakmai konferencia Pécsen
Milyen sikerei és kihívásai vannak a civil társadalom kapacitás-fejlesztő tevékenységének a közép-kelet-európai régióban? Erre a kérdésre keressük a választ nemzetközi konferenciánkon május…
Ajánlattételi felhívás tolmácsolásra
Ajánlattételi felhívás tolmácsolásra tolmácsolásra az Interreg V–A Magyarország–Horvátország Együttműködési Program 2014-2020HUHR/1901/4.1.2/0077 azonosítójú TEACH projektje keretében.
Ajánlattételi felhívás buszbérlésre
Ajánlattételi felhívás buszbérlésre az Interreg V–A Magyarország–Horvátország Együttműködési Program 2014-2020HUHR/1901/4.1.2/0077 azonosítójú TEACH projektje keretében.
Párbeszéd, türelem, döntési helyzet – Ilyen volt a Közvélemény
Ez a hónap sem telik el Közvélemény nélkül. Az Emberség Erejével Alapítvány új közéleti vitaest sorozatának második alkalmán a pécsi nagyberuházások voltak…
Fiatal szakemberek az egyenlőbb esélyekért
Pécsi tréninggel indult el az Aspektus Csoport gyakorlati és képzési programja április végén. Elsődleges célunk volt, hogy a két tucat résztvevő fiatal…
Civil tanulmányok a szociálpszichológia képzésben
Különleges civil-egyetemi együttműködésen alapuló tanulási egység született a pécsi szociálpszichológia mesterképzésben. Az öt évnyi oktatáson és kísérletezésen alapuló folyamatot először teljesítő hallgatók…
Új Nap – Új Remények 2022
Idén is lesz Pécsen Új Nap – Új Remények közösségi/követes adománygyűjtő program, május 20-ig lehet jelentkezni erre a szuper kezdeményezésre.
Ilyen volt a Közvélemény
Elindult a Közvélemény, az Emberség Erejével Alapítvány új közéleti vitaest sorozata. Az első alkalmon a pécsi parkolási helyzet volt a középpontban, és…
Oslo + Torino
A héten Vilja Olaszországban vesz részt a #TurinForum2022 eseményen, Anita és Anna pedig Norvégiában zárják az E-STAR Erasmus+ projektünket.
Ajánlattételi felhívás papíráru, író- és irodaszer beszerzésére
Ajánlattételi felhívás papíráru, író- és irodaszer beszerzésére az Interreg V–A Magyarország–Horvátország Együttműködési Program 2014-2020HUHR/1901/4.1.2/0077 azonosítójú TEACH projektje keretében.